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鑫麗華標識共享:教育機構(gòu)導向LOGO系統(tǒng)籌劃

返回列表 來源: 發(fā)布日期: 2022.11.12

學校是教育基地,思量到特別的文化處境,LOGO系統(tǒng)規(guī)劃設計可依照相關(guān)標準與規(guī)范,結(jié)合校園文化歷史,重點對教學樓、生活區(qū)、圖書館、體育場館及廣場做規(guī)劃策劃。標志牌的制造材質(zhì)要堅固耐用,安裝牢靠、好看。標識的字體要統(tǒng)一,顏色要和諧。LOGO牌的裝置位置要精確、恰當。標識

一、教育處境的特殊性

學校環(huán)境是一個跳蚤性強的獨特情況,尋常境況下,大中型院校的校園包含園林、不同院系的建筑、食堂、住宿區(qū)、體育館、醫(yī)院乃至還有校園巴士車站,然就是1個五臟俱全的小現(xiàn)實。校園LOGO對于多年在校的學生來說,不可能起太大的作用,但對學校的公共處境和對外形象來說,卻是不可缺少的。初入校園的訪客、新生需要導向標志系統(tǒng)指引宗旨。同時,導向標識系統(tǒng)也是學??臻g形像的一部分,每個學校都有一個形忽LOGO,而校園內(nèi)的所有標志形象都應由這一形像實現(xiàn)延展,樹立出個性明確的校園文雅氛圍。

二、教育機構(gòu)導向標志系統(tǒng)的類別

教育機構(gòu)導向LOGO系統(tǒng)計劃前,需深入解析認識校園的高樓大廈與環(huán)境條件、分區(qū)布局以及車行交通流線;剖析行政辦公樓、各學院教學樓、公共教學樓、學生公寓樓、公共活動場地、對外交流地點等建筑里面部門結(jié)構(gòu)、人行交通流線等等。

依照從外到內(nèi)、從大到小的依次,通過對校園情況的解析調(diào)研,先進行類別,再實現(xiàn)分級籌劃。

1.房內(nèi)標識導向系統(tǒng)

柱立式或吊掛式樓層總索引牌,分樓層索引牌,樓層號牌,各科室名稱牌,行政辦公科室名稱牌,行政辦公室作事職責,班級課程表,洗手間、開水間、教師休息室等性能標志牌,通道分流吊牌,吊掛式櫥窗宣傳欄,名人名句展現(xiàn)牌,公共安全LOGO牌,禁止標識典。

2.戶外標志導向系統(tǒng)

校外交通指示牌,學校名稱LOGO牌,辦公樓、教學樓、其余建筑標識牌,學校高樓大廈分布總平面圖標志牌,柱立式分流LOGO牌,柱立式帶頂翻宣揚欄,植物常識介紹牌,愛護花卉草地標語牌。金屬球面字

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