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學(xué)校是教育基地,思索到特殊的文雅情況,LOGO系統(tǒng)規(guī)劃籌劃可依照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與典范,結(jié)合校園文化歷史,重點對教學(xué)樓、生活區(qū)、圖書館、體育場館及廣場做規(guī)劃計劃。標(biāo)志牌的制造材質(zhì)要經(jīng)久耐用,裝配牢固、好看。標(biāo)識的字體要統(tǒng)一,色彩要和諧。LOGO牌的安裝位置要精確、恰當(dāng)。標(biāo)識
一、教育處境的獨特性
學(xué)校環(huán)境是一個綜合性強(qiáng)的特別情況,一般處境下,大中型院校的校園包含園林、不同院系的建筑、食堂、住宿區(qū)、體育館、醫(yī)院甚至還有校園巴士車站,然即是一個五臟俱全的小現(xiàn)實。校園LOGO關(guān)于多年在校的學(xué)生來說,不可能起太大的作用,但對學(xué)校的公共處境和對外形象來說,卻是不可缺少的。初入校園的訪客、新生需要導(dǎo)向標(biāo)志系統(tǒng)指引目標(biāo)。同時,導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)亦是學(xué)校視覺形像的一部分,每個學(xué)校皆有1個形忽LOGO,而校園內(nèi)的整個標(biāo)志形象都應(yīng)由這一形像實現(xiàn)延展,塑造出特性明確的校園文雅氛圍。
二、教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)的類別
教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)向LOGO系統(tǒng)計劃前,需深入剖析認(rèn)識校園的高樓大廈與環(huán)境條件、分區(qū)布局乃至車行交通流線;解析行政辦公樓、各學(xué)院教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動地點、對外交流場地等建筑內(nèi)部部門結(jié)構(gòu)、人行交通流線等等。
依照從外到內(nèi)、從大到小的順序,通過對校園情況的了解調(diào)研,先實現(xiàn)區(qū)分,再進(jìn)行分級籌劃。
1.室內(nèi)標(biāo)志導(dǎo)向系統(tǒng)
柱立式或吊掛式樓層總索引牌,分樓層索引牌,樓層號牌,各科室名稱牌,行政辦公科室名稱牌,行政辦公室作事職責(zé),班級課程表,洗手間、開水間、教師休息室等性能標(biāo)識牌,通道分流吊牌,吊掛式櫥窗宣揚欄,名人名句呈現(xiàn)牌,公共安全LOGO牌,禁止標(biāo)志典。
2.室外標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)
校外交通指示牌,學(xué)校名稱LOGO牌,辦公樓、教學(xué)樓、其他建筑標(biāo)志牌,學(xué)校高樓大廈分散總平面圖標(biāo)識牌,柱立式分流LOGO牌,柱立式帶頂翻宣傳欄,植物知識簡介牌,愛護(hù)花卉草地標(biāo)語牌。發(fā)光字